Virtudes e bem-estar: Investigando as qualidades ideais de professores universitários

Resumo: Esta pesquisa visa à investigação dos aspectos cognitivos, afetivos e comportamentais associados às virtudes necessárias à carreira docente. A percepção que docentes têm do que é necessário para ser um bom professor pode estar associada ao seu nível de bem-estar, sentido de vida e aos comportamentos cotidianos direcionados à prática docente. Para investigar este tema, dois estudos serão realizados, contando com a participação de 400 docentes de universidades públicas e privadas, do Espírito Santo, convidados a responder um questionário envolvendo aspectos cognitivos (virtudes, satisfação com a vida, sentido de vida), afetivos (bem-estar no trabalho) e comportamentais (comportamentos docentes, curiosidade e exploração), além de perguntas sociodemográficas. O Estudo 1 tem como objetivo a validação dos instrumentos para o contexto brasileiro. O Estudo 2 tem como objetivo verificar a associação entre os construtos investigados. Espera-se que tais estudos possam informar o efeito que a percepção acerca das virtudes necessárias à carreira docente pode ter no bem-estar geral e na prática docente dos participantes.

Data de início: 01/08/2012
Prazo (meses): 24

Participantes:

Papel	Nome
Coordenador	PAULO ROGÉRIO MEIRA MENANDRO
Vice-Coordenador	VALESCHKA MARTINS GUERRA